La diputada Cielubi Obreque (MPN) presentó un proyecto de ley para crear el programa “Parlamento Joven”, con el objetivo de institucionalizar un espacio de participación democrática y formación cívica destinado a estudiantes de cuarto, quinto y sexto año de escuelas secundarias de la provincia.
El programa apunta a promover la participación ciudadana juvenil y el ejercicio temprano de prácticas democráticas, fortalecer la educación cívica y generar un espacio institucional para la elaboración de propuestas normativas desde las juventudes. También busca incorporar la agenda joven al debate provincial y contribuir al diseño de políticas públicas pensadas con y desde este sector.
La iniciativa prevé que, cada año, la autoridad de aplicación defina las temáticas a debatir junto con la Legislatura. Entre los ejes posibles se incluyen educación, ambiente y desarrollo sostenible, participación ciudadana, inclusión y derechos humanos, innovación y empleo joven, salud integral, cultura y deporte.
Durante el proceso, los y las estudiantes podrán elaborar proyectos legislativos, declaraciones o recomendaciones, debatir temáticas definidas anualmente por la autoridad de aplicación en conjunto con la Legislatura y participar de instancias de deliberación, intercambio y síntesis colectiva.
El proyecto establece además que el programa deberá garantizar criterios de federalismo territorial, pluralidad y equidad en la participación, y que se implementará de manera complementaria con experiencias ya existentes, como el Parlamento Infantil.
En los fundamentos, se señala que, de acuerdo con los resultados definitivos del Censo Nacional 2022 del INDEC, las personas de entre 18 y 35 años representan entre un cuarto y un tercio de la población total del país. En el caso de Neuquén, se destaca una estructura poblacional relativamente joven, asociada al crecimiento demográfico y a procesos de migración interna vinculados al sistema educativo y al mercado laboral.
Asimismo, se menciona que la tasa neta de escolarización en el nivel secundario supera el 85% a nivel nacional, según datos del Ministerio de Educación de la Nación, lo que posiciona a la escuela secundaria como uno de los principales ámbitos institucionales de socialización juvenil. En ese marco, la propuesta plantea articular el aprendizaje escolar con experiencias concretas de participación democrática, fortaleciendo el vínculo entre educación y Poder Legislativo.
El proyecto (18155) ingresó por Mesa de Entradas el 25 de febrero y lleva la firma de Obreque con la adhesión de Gabriel Álamo, Paola Cabeza, Claudio Domínguez, Ludmila Gaitán, Ramón Fernández, Patricia Fernández, Alberto Bruno, Guillermo Monzani, Juan Sepúlveda, Daniela Rucci, Luz Ríos, Matías Martínez, Francisco Lepore, César Gass y Carina Riccomini.